A LEER : POEMAS QUE CANTAN

Hola chicos, chicas y familias :

Tenemos un fin de semana hermoso por delante.Si se dan una vueltita por el blog, los invito a leer. A ver si tal vez reconocen alguno de estos poemas/canciones:

ABRIR EL LIBRO

Los extraño 

Seño Myriam

Actividades día a día - Para el cuaderno o Libro (ABRIL)

Familias:

Angeles

Dado  que muchos niños no tienen acceso a internet desde computadoras, pero sí pueden ver actividades a través de un celular,les propongo que cada día los chicos realicen en sus cuadernos (como si estuviesen en el aula) estas actividades de Matemáticas y Prácticas del lenguaje que iré subiendo en este espacio.

Lunes 30/03
Martes 31/03
Miércoles 01/04
Jueves 02/04 : Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de las Malvinas.
Viernes 03/04
(Sábado y domingo:No habrá tareas para el cuaderno, habrá lectura por placer en el blog, para todos los que gusten)
Lunes 06/04
Martes 07/04
Miércoles 08/04
(Esta semana ya No tendremos más  actividades para el cuaderno)
Lunes 13/04
Martes 14/04
Miércoles 15/04
Jueves 16/04  (El juego de esta actividad no lo copien en el cuaderno)
Viernes 17/04 No tendrán tareas para hacer en el cuaderno así pueden realizar las actividades de Música y Ed. física.
Lunes 20/04
Martes 21/04
Miércoles 22/04
Jueves 23/04
Viernes 24/04
Lunes 27/04
Martes 28/04
Miércoles 29/04
Jueves 30/04
Siempre pensando en ustedes.
Seño Myriam

ACTIVIDAD 6

SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL LIBRO FIND OUT 1.

Primero vemos el video sobre el cuerpo haciendo click acá: Video WATCH.

Después van a la página 23 y marcan con un círculo la palabra correcta. READ AND CIRCLE

Para terminar, pinten al payaso. COLOUR

Elisa -Narración de "Rafles", de Luis Pescetti.

Hola chicos y familia:
Hoy, día de lluvia aprovechamos para escuchar esta linda historia que nos comparten Elisa y familia.
Sólo tienen que hacer click en el enlace de abajo y disfrutarla.

Elisa -Narración de "Rafles", de Luis Pescetti.




Gracias Elisa
Siempre Genial
Seño Myriam

"A EMBOCAR"

Hola chicos y chicas de segundo:

Otra vez los convoco a trabajar con algo creativo. Sigan las instrucciones que les dejo AQUÍ
Si todo les sale bien podrán jugar como en este caso:

¡A divertirse!
Profe Facundo

Entrga de canasta de Alimentos

Familias:
El próximo miércoles 29/4 se realizará la entrega de la 3° canasta escolar nutricional. El equipo de conducción, auxiliares y de cocina estamos trabajando para acompañarlos.

• 12 a 13 hs 1° y 2° grado.
• 13 a 14 hs. 3°, 4° y 5° grado.
• 14 a 15 hs. 6° y 7° grado.

Como la vez anterior necesitarán

1)  Autorización para que otra persona retire la canasta escolar nutricional en representación del adulto responsable del alumno.

PERMISO RETIRO DE CANASTA FAMILIAR

2) Permiso para circular para poder retirar la canasta.

PERMISO DE CIRCULACIÓN

Los esperamos

MATEO Y SU GATO ROJO

Hola chicos:

¿Leemos un rato? Esta hermosa historia la leímos en primero. ¿Es un buen momento para re leerla!

ABRIR EL LIBRO

 

¡Disfruten leyéndolo para alguien más!

Seño Myriam

Miedo, Graciela Cabal

Hola chicos :

Les dejo por acá un video con una hermosa historia para verla en familia y aprovechar para hablar sobre cosas que nos pasan.

Aprovechen para hablarlo con  mamá y o a papá

1)¿A qué le tienes miedo? 

2)¿Qué podés hacer para no tener miedo?

Los quiero

Seño Myriam

Trabajando desde casa

Hola a todos:
¿Vamos diciendo presente a través de una imagen?. A ver quienes se suman. ( no con videos ni audios) Seño Myriam

Saludo del "Profe Facu" - Ed. Física

Hola a todos: Acá les comparto un saludo del Profesor de Educación Física a todo 2do grado:

Cariños

Seño Myriam

FEDERICO DICE NO - Graciela Montes

Hola a todos

Nuestra compañera Ángeles quiere compartir con todos, este texto de la fabulosa autora Graciela Montes, la comenzamos a conocer y seguir .

Gracias "Anyu"
¡Te quiero!
Seño Myriam

Ratón de biblioteca

Hola  a todos:
En estos días les había asignado leer "Ratón de Biblioteca", de la autora María Cristina Ramos.
Nuestro compañero Zuriel quiere compartir con nosotros su comprensión sobre el texto 

Gracias Zuriel por tu aporte!
Sos un genio.
Seño Myriam

ACTIVIDAD 5: ALIMENTOS

Seguimos trabajando en el libro de actividades. ACTIVITY BOOK

          1)  Reconocer cada alimento de la página 19 y pintarlas del color que corresponde. LOOK.

     2) Ubicar las palabras en el cuadro inferior dividiendo los alimentos de origen vegetal o animal. WRITE.

    3) Buscar los alimentos que podés ver en el dibujo de la fiesta de cumpleaños que está arriba y escribir los más que puedas. LOOK AND WRITE

Leemos desde casa

Hola todos: 
¿Se acuerdan que el martes 14/04 les di como tarea practicar lectura?
Nuestro compañero Mateo, lo hizo así:

Gracias Mateo por compartirlo
¡Lees excelente ya!!
Seño Myriam

"La plaza tiene una Torre" Elisa M.

Hola a todos:
Como parte de una tarea de teatro, nuestra compañera Elisa nos regaló esta hermosa narración. En el aula;  pasaría a frente, desde casa la vemos por acá:

Gracias Elisa ¡Gran trabajo! 
¡Te adoro!
Seño Myriam

Transparente- Dúo Karma - Máximo

Hola a Todos.
Al inicio de la cuarentena les asigné como tarea trabajar desde el libro con la canción Transparente del Dúo Karma (Ya la habíamos visto en el aula). Nuestro compañero Máximo nos compartió este proceso:

¡Gracias Máximo por tu compromiso de siempre!
Me encanta
Seño Myriam

"Un Hipopótamo" - Nicole-

Hola a todos 

Nuestra compañera Nicole nos comparte este "recitado" de las lecturas que teníamos la semana pasada: 

 

Gracias Nicloe
Estoy muy orgullosa por tus logros.
Seño Myriam

El Adivinador

Este año se cumplieron 90 años del nacimiento de María Elena Walsh. En la clase de música vamos a trabajar canciones y rimas escritas por ella. Aprenderemos algunas nuevas y continuaremos trabajando también algunas que aprendimos el año pasado.

Comenzamos este año con la canción “El adivinador”

1)Escuchenla

https://www.youtube.com/watch?v=JgNeGb77ZWE

2) Hay una parte que siempre se repite, ¿pueden repetirla cantando?

3) Ahora con el instrumento que construiste vamos a tocar solamente en esa parte donde dice “Adivinador adivina…”

4) Ahora volvela a escuchar y uní con flechas en las figuras que están abajo los personajes según aparecen en la canción.

Si no lo podés imprimir, escribí el nombre del personaje de una columna con el nombre del personaje que le corresponde de la otra columna, así: NUBE BLANCA- HUMO.

5) Aquí va una versión totalmente diferente de la canción, para ponerle movimiento. Después de verla ¿te animás a inventar una coreografía vos?

https://www.youtube.com/watch?v=lz1YC2jkNRY

UNIR CON FLECHAS LOS PERSONAJES DE LA CANCIÓN

                                   

                                   

                                     

                                 

Haciendo instrumentos

Fabricando nuestros propios instrumentos

Les propongo construir un instrumento con materiales que encontremos en casa.

Les envío estos videos divertidos con varias opciones para hacer en casa.

 Si se les ocurre otra idea con botones, semillas, tapitas, envases plásticos, llaves, mates y   demás, será bienvenida tu idea.

Cuando regresemos al cole lo traen así organizamos actividades rítmicas y acompañamos algunas canciones. 

Cariños

Ana

https://www.youtube.com/watch?v=10JUZS7Fp_Y&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=n5TPCl9f6t8

https://www.youtube.com/watch?v=v7KIo90c6E8

https://www.youtube.com/watch?v=34Bf7uMmedo

Agregar leyenda

Martina V. ¡Felicitaciones¡!Lo lograste!

ATARSE LOS CORDONES

Hola a todos: 

¿Cómo llevan la cuarentena? Me sumo al blog de este grado para que sigamos trabajando juntos.

Hoy les asigno esta actividad:

ENTRAR

Espero que me cuenten en los comentarios (acá abajo) como les resultó. 

Profe Facundo

Máximo y su trabajo.¡Excelente!

Emma con su trabajo:¡Logrado!

Clarita se Volvió invisible

¿Cómo están?
Sé que están trabajando mucho, que tienen las tareas al día y eso me pone muy contenta. Porque de una manera distinta seguimos en la escuela.
Les comparto un libro: Clarita se volvió invisible 

Una historia hermosa de la autora Graciela Montes,  para que este fin de semana lo compartan en familia.
También la pueden disfrutar en video:

Cada día los extraño más.
Seño Myriam

DESADFÍO Lightbot

Hola chicos 
¿Vamos con un nuevo desafío de programación?
Se trata de "encender la luz" . Muchos compañeros ya  lo practicaron en el grado. 
Después me cuentan en comentarios si lo pueden lograr. 

ENTRAR A LA APLICACIÓN

¡A jugar!!

Espero les guste

Seño Myriam

Vals de Manuelito

Hola chicos!! ¿Se acuerdan de la canción Manuelita, de María Elena Walsh sobre la que estuvieron trabajando con la seño Myriam? El grupo musical “Los Musiqueros” hizo una canción sobre cómo se sintió el tortugo Manuelito cuando Manuelita se fue a París.

https://soundcloud.com/los-musiqueros/la-historia-de-manuelito

Escuchando la música,

1- ¿Cómo se sintió Manuelito cuando Manuelita se fue’?

2-Prestá atención hacia el final de la canción. El tema propone un final para la historia de Manuelita y Manuelita, ¿Qué pasó?

3- A vos qué te pareció, ¿Cómo es esta música? (Triste, alegre, divertida, etc.). ¿Qué otra canción o música te causa una sensación parecida?

4- Esta canción está escrita en ritmo de vals. El vals es un baile en tres tiempos que empezó en Alemania. Al principio se bailaba en los bailes de la nobleza en Europa en el siglo XVIII. En la actualidad se baila en casamientos y fiestas de quince.

Aquí les dejo otro vals muy conocido para que bailen. Se llama voces de primavera y es de un compositor austriaco llamado Tchaikovski ¿Se animan a probar?

https://www.youtube.com/watch?v=Vh0KkW42iiY

Mensaje

Sres. padres y alumnos:

A causa de la situación que estamos viviendo y que no sabemos cuanto se extenderá les dejo aquí mi mail laboral por si tienen que comunicarse conmigo por cualquier necesidad o duda.
El mail es: monicaescuela14@gmail.com.
No duden en contactarme para lo que necesiten.

ACTIVIDAD 4: ALIMENTOS

Seguimos trabajando en el mismo libro

1   Leer y completar la canción de la página 18 reemplazando el dibujo por la palabra que está en el recuadro superior. READ AND WRITE.

Después usando como ejemplo el dibujo que está arriba, dibujar un plato con tu comida favorita, escrbiendo el nombre de los alimentos. DRAW AND WRITE.

ENTREGA 2DA CANASTA ALIMENTARIA 15/04

Familias: 

Enviamos por adjunto dos autorizaciones las que deben imprimir y completar en caso de necesitar. Si no pueden imprimirla, pueden escribirla a mano:

1)  Autorización para que otra persona retire la canasta escolar nutricional en representación del adulto responsable del alumno. DESCARGAR AUTORIZACIÓN

2) Permiso para circular para poder retirar la canasta. DESCARGAR PERMISO DE CIRCULACIÓN

Los esperamos mañana, miércoles 15 de abril en el horario acordado:

1ero y 2do grado de 12 a 13 hs.

3ero - 4to y 5to   de 13  a 14 hs.

6to  y  7mo   de 14 a 15 hs 

Muchas Gracias.

Saludos 

Rimas con María Elena Walsh

Hola Chicos 
¡Seguimos trabajando!Los invito a escuchar estas rimas y a ver si ya las saben de memoria .

Haz click aquí

Los extraño.

Seño Myriam

Zooloco Maria Elena Walsh

Hola chicos :

¡A leer esta maravillosa historia!

¡DISFRUTENLO EN FAMILIA!

LEER EL CUENTO

"Canción para bañar la luna"

Hola Chicos:

¿Cantamos un ratito?

Dos versiones de una misma canción.. Ya la conocemos. ¡A cantar !
Seño Myriam

HAY SECRETOS

Hola Chicos: 
Si trabajaron mucho durante la semana, ya tienen las tareas listas. Les parece si recordamos algunas canciones del año pasado. Esta es hermosa ¿se la acuerdan?

¡Qué la disfruten!
La seño

Nos Animamos a la letra cursiva

Familias
En segundo grado, ya la mayoría de los niños están alfabetizados y son capaces de producir sus propios escritos. Por eso, todos los que se animen les propongo escribir en cursiva.(No es obligatorio)Pero la idea es que las tareas que hagan en el cuaderno, las puedan ir haciendo en cursiva( sólo si tienen ganas). Si algún trazo tienen dudas podemos verificar en este cuadernillo como se hace.

ENTRAR A VER

Ventajas 

• Desarrolla habilidades motoras: La escritura cursiva requiere un conjunto de habilidades muy diferente incluso de la escritura en imprenta, ya que implica usar los músculos de la mano de una manera diferente.
• Favorece que se perciba visualmente cada palabra como un todo.  Refuerza el aprendizaje.
• Ayuda a estudiantes con dificultades de aprendizaje, específicamente la dislexia. 
• Es una forma de cultivar la creatividad.

Seño Myriam

Manuelita la tortuga.

Hola chicos y familias: 

Les comparto eta hermosa poesía hecha canción de María Elena Walsh, para que juntos la repasemos, cantemos y disfrutemos ( y para que luego les resulte más fácil hacer la tarea)

¡Los quiero!

Seño Myriam

El cocodrilo al que no le gustaba el agua

Hola chicos
¿Compartimos un cuento a través de un libro?

La literatura nos ayuda a soñar y a imaginar otros mundos.
Espero les guste.
Cariños
La seño

ACTIVIDAD 3: ALIMENTOS

Seguimos trabajando en las fichas del libro FIND OUT 1

    Dibujar y colorear según cada alimento en la página 17.

     Escribir debajo de cada dibujo el nombre correspondiente.

DESAFÍOS DE PROGRAMADORES

Hola chicos

Sé que andan bastante ocupados con las tareas que les estoy enviando.Pero estoy segura que les queda tiempo para distenderse un rato. Por eso  les pido que sigan trabajando y mejorando sus habilidades en programación. Pueden seguir practicando desde casa.

HAZ CLICK E INGRESA

Vuelvan a hacer todos los niveles desde el inicio.

Los extraño

Seño Myriam

Lectura por placer: "Los tres osos"

Hola chicos
Comparto con ustedes esta hermosa historia de tres osos que tiene muchas versiones, pero esta es la que más me gusta.

SI QUIERES LEER : HAZ CLICK

Espero la disfruten. Lean, imaginen, y vuelvan a leer!

Los quiero 

Seño Myriam

ACTIVIDAD 2: ALIMENTOS

       Trabajar en el libro FIND OUT 1 (entregado en la escuela los primeros días de la suspensión de clases.)

     Buscar los alimentos indicados, contarlos y escribir el número. Página 16.

Día del Veterano y de los caídos en la guerra de Malvinas

Familias
Hoy quisiéramos estar en la escuela rindiéndole Homenaje a estos Héroes Argentinos que desde muy pequeños conocieron el horror . Pero son circunstancias especiales y aun así nos hacemos presentes a través de esta  canción   

También les dejo este video de samba que nos cuenta sobre el origen y las causas del conflicto con los ingleses, para que desde casa , hoy cada niño comparta en familia y conozca un poco más sobre nuestra historia  reciente. Cuento con cada mamá y papá para que los acompañen y hablen con sus hijos al respecto

Cariños a todos.

La Seño

ACTIVIDAD 1: ALIMENTOS

Los invito a mirar el siguiente video: 

         
     

Saludo